Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса

О материально-техническом обеспечении образовательной деятельности (в том числе о наличии оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания)

Информация о средствах обучения и воспитания

Современная система образования представляет собой весьма многообразную сферу жизни общества, в которой задействованы большие массы людей, сконцентрированы значительные материальные, финансовые и информационные ресурсы.
Эти ресурсы, призванные обеспечить образовательный процесс, и называют 
средствами обучения.
Средства обучения — совокупность материальных, технических, информационных и организационных ресурсов, используемых для обеспечения многообразных методов обучения.

На уровне школы в категорию материальных средств обучения включаются спортивный зал площадью 290 кв. м , спортивная площадка площадью – 400 кв.м, общая площадь пришкольной территории – 2,767га, площадь озеленения – 1,667га, площадь учебно-опытного участка – 0,074га, а также:

• оборудованные  учебные кабинеты- 15
• библиотека-1
• столовая-1
• медицинский кабинет- 1
• спортзалы-1
• специально оборудованная спортивная площадка на стадионе школы-1
• танцевальный зал-1
• кабинет внеурочной занятости-1
• мастерскими-1

К организационным средствам относятся действующие в школе  формы обучения: очная, очно-заочная, дистанционная, обучение по индивидуальным планам.

К этой же группе средств обучения относят и взятые в совокупности методы обучения, характер распределения обучаемых по группам (классам), продолжительность учебных циклов (четверти,  общие сроки обучения), характер и сроки контрольных мероприятий — текущих и итоговых.

На уровне обучения отдельным предметам выделяются следующие группы средств обучения:

• словесные (учебники, и учебные пособия, раздаточные материалы в виде набора заданий, упражнений, тестов, схем),
• визуальные средства (микроскоп, диаскоп, модели, макеты, карты, рисунки и т.п.),
• аудиальные (проигрыватель, магнитофон),
• аудиовизуальные, (телевизор, видеомагнитофон),
• средства автоматизации процесса обучения (лингвистические кабинеты, компьютеры, локальные телекоммуникационные сети),
• учебно-методические материалы, помещенные на сайте школы в сети Интернет.

Технические средства обучения

В школе  используются электронные дневники. Электронные дневники дают возможность контролировать успеваемость и посещаемость детей. Электронный дневник дисциплинирует учеников и создаёт мотивацию в обучении, что ведёт к повышению качества учёбы.
К техническим средствам относятся натуральные объекты (коллекции минералов, гербарии), различного рода изображения (модели, картины, кинофильмы), описания (учебники, другие дидактические материалы), многообразные традиционные технические средства обучения.

1. Общение как средство воспитания
а) непосредственное, в форме прямых контактов учителя и обучающегося; индивидуальные беседы
б) опосредованное, проявляющееся в том, что педагог направляет свои воздействия не на воспитанника, а на знания, которые тот должен усвоить, на качества личности, которые он должен сформировать, на ценности, в которых он должен определенным образом сориентироваться.
классные часы, школьные праздники и мероприятия.
2. Учение как средство воспитания
Эффективность воспитательного воздействия учения значительно повышается, когда на уроке практикуется так называемая совместная продуктивная деятельность школьников. В основе такой деятельности лежит учебное взаимодействие, в ходе которого дети: а) выясняют условия совместного выполнения задания; б) организуют его взаимное обсуждение; в) фиксируют ход совместной работы; г) обсуждают полученные результаты; д) оценивают успехи каждого; е) утверждают самооценки членов группы; е) совместно решают, как будут отчитываться о выполнения задания; ж) проверяют и оценивают итоги совместно проделанной работы.
Совместная деятельность школьников становится продуктивной, если она осуществляется при условии включения каждого ученика в решение задач в начале процесса усвоения нового предметного содержания, а также при активном его сотрудничестве с учителем и другими учениками.
3.Труд как средство воспитания
Воспитательная сила труда заключается преимущественно в том, что достижение его цели и удовлетворение вследствие этого какой-то потребности влечет за собой появление новых потребностей.  Осуществляется через
-дежурство по классу, школе;
-работа на пришкольном участке;
-летняя трудовая практика
4. Игра как средство воспитания
Используется как в урочной так и во внеурочной системе, организуется в форме проведения разного рода игр
-организационно-деятельностные;
- соревновательные;
- сюжетно-ролевые.

      Кабинет технологии,ОБЖ                                                                    Кабинет информатики

Кабинет физики                                                                      Кабинет истории

                                                                Кабинет технологии

Материально-техническое, учебно-методическое,
информационно-техническое обеспечение образовательного процесса

Скачать План финансово-хозяйственной деятельности на 2022 год и плановый период 2023 и 2024 годов

Скачать План финансово-хозяйственной деятельности на 2021 год и плановый период 2022 и 2023 годов

Скачать План финансово-хозяйственной деятельности на 2020 год

Скачать Бюджет МБОУ "Староивановская СОШ" на 2021 год

Скачать  Исполнение бюджета  МБОУ "Староивановская СОШ" на 2021 год

Открыть Программно - методическое обеспечение учебного плана начального общего образования (ФГОС) (2021-2022 учебный год)

Открыть Программно - методическое обеспечение учебного плана основного общего образования (ФГОС) (2021-2022 учебный год)

Открыть Программно - методическое обеспечение учебного плана среднего общего образования (2021-2022 учебный год)

Школьная библиотека

Открыть Положение о школьной библиотеке

Федеральный список экстремистских материалов (официальный сайт Министерства Юстиции Российской Федерации )

Открыть    Федеральный список экстремистских материалов (официальный сайт Министерства Юстиции Российской Федерации )

Статьей 13 Федерального закона от 25.07.2002 № 114-ФЗ «О противодействии экстремистской деятельности», пунктом 7 Положения о Министерстве юстиции Российской Федерации, утвержденного Указом Президента Российской Федерации от 13.10.2004 № 1313, на Минюст России возложены функции по ведению, опубликованию и размещению в сети Интернет федерального списка экстремистских материалов.

Законодательством Российской Федерации установлена ответственность за массовое распространение экстремистских материалов, включенных в опубликованный федеральный список экстремистских материалов, а равно их производство либо хранение в целях массового распространения.

 Сведения о материально-техническом обеспечении образовательной деятельности для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Конструктивные особенности здания школы не предусматривают наличие подъемников, других приспособлений, обеспечивающих доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ для обеспечения доступа в здание образовательной организации будет предоставлено сопровождающее лицо. 
Тифлотехника, тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, приспособления для туалета/душа специализированного назначения в образовательной организации отсутствуют.

     Для обучающихся с ОВЗ используются специальные адаптированные образовательные программы для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, соответствующие утвержденным программам учебники и учебные пособия,организуются коррекционные занятия с педагогом – психологом и учителем -логопедом. Адаптированная программа разрабатывается с учётом особенностей развития ребенка, основной целью является коррекция нарушений развития и коррекция нарушений социальной адаптации. Разработкой адаптированной программы школа занимается самостоятельно. Основой для разработки адаптированной программы является ФГОС.

     При наличии медицинских показаний и соответствующих документов (справка - заключение ВКК) для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть организовано индивидуальное обучение на дому по индивидуальному учебному плану в соответствии с заключением медицинской организации о состоянии здоровья и обращением в письменной форме родителей (законных представителей).

   Педагоги школы прошли курсы повышения квалификации по вопросам организации образовательного пространства обучающихся с ОВЗ.                                                              

Об условиях питания обучающихся

Скачать Оснащенность столовой

Организация питания обучающихся в школе осуществляется в специально отведенном помещении (столовой на 96 мест).
Контроль за качеством питания, его разнообразием, витаминизацией блюд, закладкой продуктов питания, кулинарной обработкой, выходом блюд, вкусовыми качествами пищи, санитарным состоянием пищеблока, правильностью хранения, соблюдением срока реализации продуктов возлагается на бракеражную комиссию.
Обучающимся 1-11 классов предлагаются завтраки, горячие обеды.
Охват горячим питанием учащихся школы - 100%.
В целях осуществления комплексной системы мер по укреплению здоровья школьников и улучшению их питания в Белгородской области реализуются областные программы «Школьное молоко», «Обеспечение населения чистой питьевой водой», план мероприятий по включению натурального меда в рацион питания обучающихся в рамках которых предусматривается ежедневное включение в рацион питания школьников 1-11 классов натурального меда в промышленной упаковке, молока и молочных продуктов. В системе осуществляется поставка чистой минерализированной воды.

Школьный уровень

Скачать Приказ №125 от 31.08.2021 г "Об утверждении режима работы школьной столовой на 2021-2022 учебный год"

Скачать Приказ №126 от 31.08.2021 г "Об организации  питания школьников  в 2021-2022 учебном году"

Скачать Приказ №121 от 09.09.2020 г "Об организации  питания школьников  в 2020-2021 учебном году"

Скачать Приказ №146 от 09.09.2020 г "Об организации питания учащихся школы"

Скачать Приказ №122 от 31.08.2020 г "Об утверждении режима работы школьной столовой на 2020-2021 учебный год"

Скачать Приказ №121 от 31.08.2020 г "Об организации  питания школьников  в 2020-2021 учебном году"

Скачать Приказ №120 от 31.08.2020 г "Об организации  питания учащихся школы  в 2020-2021 учебном году"

Открыть Приказ №115 от 31.08.2020 г "О режиме   работы пищеблока  в 2020-2021 учебном году "

Открыть Приказ №114 от 31.08.2020 г "Об осуществлении производственного контроля за соблюдением санитарных правил и выполнением санитарно-противоэпидемических мероприятий "

Скачать  Положение об организации школьного питания

Об условиях охраны здоровья обучающихся

Открыть Паспорт дорожной безопасности МБОУ "Староивановская СОШ" 2021 год

Открыть Паспорт дорожной безопасности МБОУ "Староивановская СОШ" 2020 год

Открыть Паспорт дорожной безопасности МБОУ "Староивановская СОШ" 2019 год

Открыть Паспорт доступности объекта социальной инфраструктуры (ОСИ) МБОУ "Староивановская СОШ"

Скачать План мероприятий по укреплению духовной безопасности обучающихся МБОУ «Староивановская СОШ»

Об электронных образовательных ресурсах, к которым обеспечивается доступ обучающихся

О доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям

Сведения о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям в МБОУ «Староивановская СОШ»

В свободном доступе для учащихся – 10 компьютеров( компьютерный класс 9+1),один  3-D принтер,для учителей – 18 компьютеров (включая доступ к компьютерному классу), для административного управления — 3 компьютера. Компьютерный класс и администрация школы соединены в единую локальную сеть, все компьютеры школы имеют выход в Интернет.
    Школьники имеют возможность работать в сети Интернет на уроках информатики и ежедневно в свободном доступе после 6 урока  в компьютерном классе. В свободное от уроков время каждый желающий (учитель или ученик) при помощи администратора точки доступа к сети Интернет может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения учебных задач.
Электронные образовательные ресурсы
http://www.intellectcentre.ru Сайт издательства «Интеллект-Центр»,где можно найти учебно-тренировочные материалы, демонстрационные версии, банк тренировочных заданий с ответами, методические рекомендации и образцы решений.
http://www.fipi.ru Портал информационной поддержки ЕГЭ
http://www.prosv.ru Сайт издательства «Просвещение» .
http://olympiads.mccme.ru/turlom Турнир имени М.В.Ломоносова .
http:/www.drofa.ru Сайт издательства Дрофа.
http://www.center.fio.ru/som Методические рекомендации учителю-предметнику (представлены все школьные предметы). Материалы для самостоятельной разработки профильных проб и активизации процесса обучения в старшей школе.
http://www.legion.ru Сайт издательства «Легион"